IPS · Bab 3 Kerja Sama

Sunarso

28/08/2021 07:30:26

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Lingkungan Alam dan Buatan Bab 2 Denah Lingkungan Rumah dan Sekolah Bab 3 Kerja Sama Bab 4 Pekerjaan Bab 5 Jual Beli Bab 6 Uang

Halaman

Kerja Sama

Bab 3

Kata Kunci

Peta Konsep

•

erja sama

•

Lingkungan

•

Rumah

•

Mas arakat

Men akup tentang

erja Sama

erja Sama di

Lingkungan Rumah

erja Sama

di Sekolah

erja Sama di

elurahan atau Desa

Tugas Piket

ebersihan elas

Belajar elompok

erja Sama dalam lahraga

erja Bakti di Rumah

ekompakan dalam eluarga

egiatan P

egiatan eamanan

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

Tujuan Pembelajaran

Sudahkah kamu melaksanakan tugasmu di rumah? Bagaimana

orang tuamu membagi tugas kepada anak-anaknya? Tentu saja,

orang tua akan membagi tugas kepada anak-anaknya sesuai

dengan kemampuan masing-masing.

A.Kerja Sama di Lingkungan Rumah

Orang tua menasihati kita untuk bekerja sama agar pekerja-

an terasa lebih ringan dan lebih cepat diselesaikan. Kita dididik

untuk mampu bekerja sama dimulai dari lingkup keluarga.

Selanjutnya kita akan dituntut untuk mampu bekerja sama di

lingkungan yang lebih luas, misalnya di lingkungan sekolah

dan kelurahan atau desa. Dalam kerja sama, diperlukan

semangat kerja dan niat yang tulus ikhlas. Berikut diuraikan

bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan di lingkungan rumah.

1. Kerja Bakti Bersama Keluarga

Rumah merupakan tempat ting-

gal keluarga kita. Kebersihan rumah

harus selalu dijaga. Rumah yang

bersih akan membuat betah orang

yang menghuninya.

Hari Minggu Rini dan Rudi libur.

Mereka tidak masuk sekolah. Mere-

ka bekerja bakti membersihkan

rumah. Rudi membantu ayah mem-

bersihkan meja dan kursi. Rini mem-

bersihkan kaca jendela. Ibu juga ikut

Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan dapat melakukan kerja sama di lingkungan

rumah, sekolah, dan kelurahan atau desa.

Gambar 1

Kerja sama di

lingkungan keluarga.

erja Sama

menyapu dan mengatur hiasan rumah. Membersihkan rumah

sebaiknya dilakukan dengan cara kerja sama. Pekerjaan akan

menjadi lebih ringan dan cepat selesai. Sekarang rumah

menjadi bersih dan rapi. Kebersihan pangkal kesehatan.

a. Mengelola Sampah

Setiap hari ada sampah di ru-

mah. Sampah yang terbanyak be-

rasal dari dapur. Sampah harus

dikumpulkan dan dibuang di tem-

pat sampah agar tidak berserakan.

Tong sampah telah disediakan

untuk menampung sampah dari

dalam rumah.

Rudi mempunyai tugas mem-

buang sampah dari rumah ke

tempat penampungan sampah

yang ada di pinggir kampung.

Tempat penampungan sampah

tersebut digunakan untuk menam-

pung sampah dari seluruh warga

kampung. Setiap hari petugas pengangkut sampah membawa

sampah ke tempat pem-buangan akhir. Di sana sampah

menggunung karena banyak-nya sampah yang terkumpul.

Rudi sering diingatkan oleh ibunya agar sampah plastik dipi-

sahkan dari sampah lain. Hal itu untuk memudahkan pemulung

memilah-milah sampah. Sampah plastik tidak bisa terurai lagi,

tetapi sampah plastik dapat diolah (didaur ulang) menjadi ber-

aneka macam barang.

Ayah Rudi juga sering mengingatkan, agar sampah jangan

dibiarkan terlalu lama berada di dalam rumah. Sampah-sampah

yang terkumpul dan membusuk di rumah akan menyebarkan

bau yang tidak sedap serta dapat menimbulkan penyakit.

Gambar 2

Sampah harus di-

buang di tempatnya agar ling-

kungan bersih dan nyaman.

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

Kita sulit menghindar dari sampah. Oleh karena itu, sampah

harus dikelola dengan baik. Sampah yang tampaknya tidak

berguna, ternyata masih bisa dimanfaatkan jika kita kelola de-

ngan baik. Sampah dari daun dan makanan bisa diolah menjadi

pupuk kompos. Kompos adalah pupuk yang terbuat dari

campuran bahan organik dan kotoran hewan. Termasuk bahan

organik adalah daun-daunan dan sisa makanan. Sampah dari

bahan lain, seperti dari plastik dan kertas, dapat diolah kembali

(daur ulang) menjadi barang-barang berguna yang dibutuhkan

manusia. Dapatkah kalian menyebutkan barang-barang yang

terbuat dari sampah plastik dan sampah kertas yang didaur

ulang?

b. Beternak Kelinci

Sudah lama ayah membuat kandang kelinci. Kandang itu

dibuat dari bahan kayu. Ayah berencana mengajak Rudi dan

Rini untuk beternak kelinci.

Hari Minggu ayah mengajak Rudi dan Rini ke pasar hewan.

Mereka membeli dua ekor kelinci betina dan satu ekor kelinci

jantan. Ayah berpesan kepada Rudi dan Rini untuk merawat

kelinci-kelinci tersebut dengan baik.

Gambar 3

Kerja sama dapat dilaksanakan

dalam beternak kelinci.

erja Sama

Rudi dan Rini memeliharanya dengan baik. Kandang dan

makanannya selalu diperhatikan. Kelinci-kelinci itu berkembang

menjadi banyak. Semua anggota keluarga senang dan makin

bersemangat beternak kelinci. Kerja sama yang dilakukan

dalam beternak kelinci mendatangkan banyak manfaat. Kelinci

yang jumlahnya banyak itu kini dapat dijual. Uang hasil penjualan

kelinci dapat dipakai untuk membeli berbagai keperluan Rudi

dan Rini.

c. Memelihara Tanaman di Rumah

Di halaman rumah Rudi ada banyak pot berisi tanaman.

Pot-pot tersebut berisi tanaman hias. Sungguh indah dipan-

dang mata jika tanaman itu sedang berbunga. Bunganya ber-

warna merah, kuning, ungu, dan putih.

Rini dan Rudi juga suka merawat tanaman. Mereka menyu-

kai tanaman hias. Setiap hari mereka merawat tanaman hias

bersama-sama. Mereka sekeluarga menyukai tanaman hias.

Memelihara tanaman hias banyak manfaatnya. Bunganya

yang berwarna-warni dan daunnya yang hijau memberikan pe-

mandangan yang indah dan kesejukan. Selain itu tanaman juga

membantu menjadikan udara yang kotor menjadi lebih bersih.

Keluarga yang gemar tanaman dapat saling bekerja sama

merawat tanaman sehingga tanaman tumbuh subur dan selalu

segar.

2. Kekompakan dalam Keluarga

Setiap anggota keluarga memiliki tugas dan kewajiban sen-

diri-sendiri. Tugas dan kewajiban tersebut disesuaikan dengan

kemampuannya masing-masing. Kerja sama dan kekompakan

dalam keluarga harus selalu dijaga dan ditingkatkan.

Pekerjaan yang diselesaikan bersama-sama dengan kom-

pak akan terasa lebih ringan. Dengan kerja sama dan kekom-

pakan, hal yang sulit dapat menjadi mudah. Dengan kerja sama

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

No.

Bentuk Kerja Sama

Yang Melakukan

Membersihkan rumah

Ayah, ibu, kakak, aku

dan sikap kompak, pekerjaan yang biasanya diselesaikan

dalam waktu lama dapat diselesaikan dalam waktu yang lebih

cepat. Kerja sama dan sikap kompak juga dapat meringankan

biaya dalam menyelesaikan suatu pekerjaan (karena biaya bia-

sanya akan ditanggung bersama-sama melalui iuran).

Di rumah kamu, adik, kakak, dan orang tuamu tentu sering

bekerja sama menyelesaikan pekerjaan atau persoalan.

Nah, kerja sama apa saja yang biasa dilakukan anggota

keluargamu di rumah? Salin tabel berikut di buku tugasmu,

kemudian isilah dengan kerja sama yang biasa dilakukan

keluargamu!

B.Kerja Sama di Lingkungan Sekolah

1. Tugas Piket

Di kelas III telah di bentuk regu piket. Regu piket bertugas

membersihkan kelas sebelum kegiatan belajar-mengajar dimu-

lai. Petugas piket selalu berangkat lebih awal. Mereka bekerja

bersama-sama membersihkan dan merapikan kelas. Ada yang

menyapu lantai, menata buku-buku, merapikan meja dan kursi,

serta membersihkan kaca jendela.

erja Sama

Saat bel tanda masuk berbunyi kelas sudah rapi dan bersih.

Kegiatan belajar-mengajar menjadi nyaman dan berjalan

dengan lancar. Kegiatan piket, jika dikerjakan sendiri-sendiri

akan berat dan lama. Hasilnya pun belum tentu baik.

Oleh karena itu, tugas melaksanakan piket perlu dilakukan

dengan kerja sama agar terasa lebih ringan dan hasilnya baik.

Merapikan dan membersihkan kelas bukan menjadi tanggung

jawab regu piket saja tetapi juga tanggung jawab semua ang-

gota kelas.

2. Lomba Kebersihan Kelas

Hari Senin, usai upacara bendera, kepala sekolah menyam-

paikan pengumuman tentang akan diadakannya lomba keber-

sihan kelas. Seluruh siswa diminta mengikuti lomba, agar kelas

mereka tetap terjaga kebersihan dan kerapiannya.

Jojo, sebagai ketua kelas III, segera membagi tugas kepa-

da teman-temannya. Pada hari Jumat, lomba kebersihan kelas

dimulai. Ada yang menyapu dan mengepel lantai, mengelap

kaca jendela, membersihkan meja dan kursi, merapikan meja

guru, dan menghias ruangan.

Gambar 4

Membersihkan dan merapikan kelas terasa

ringan dan menyenangkan jika dilakukan melalui kerja sama.

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

Jojo dan kawan-kawannya bekerja dengan riang. Mereka

bekerja sambil bernyanyi. Bu Farida, wali kelas III, turut menye-

mangati murid-murid dan membelikan makanan dan minuman

dari kantin sekolah.

Tidak ada satu murid pun yang mengeluh dan merasa lelah.

Dengan bekerja sama, pekerjaan berat terasa ringan. Pepatah

"Berat sama dipikul ringan sama dijinjing" mereka laksanakan

dengan baik.

Hari yang dinantikan akhirnya tiba. Pada saat pengumum-

an pemenang lomba, kelas III dinyatakan sebagai juara

pertama dalam lomba kebersihan kelas itu. Tentu saja, murid-

murid kelas III menyambutnya dengan sukacita. Kerja keras

dan kerja sama mereka membuahkan hasil yang memuaskan.

3. Belajar Kelompok

Di kelas III diadakan kegiatan belajar kelompok. Murid-murid

dibagi menjadi enam kelompok belajar. Tugas-tugas dari ibu

guru sering dikerjakan secara kelompok. Masing-masing ang-

gota ikut bekerja sehingga tugas itu cepat selesai. Belajar seca-

ra kelompok dapat menambah semangat belajar. Jika ada

teman yang mengalami kesulitan belajar, teman-teman yang

lain ikut membantu mengatasi.

Ibu guru senang dan bangga kepada murid-muridnya. De-

ngan dibentuknya kelompok belajar, anak-anak makin pandai

dan berprestasi. Mereka tampak lebih bersemangat dalam me-

nerima pelajaran dan menyelesaikan tugas.

4. Kerja Sama dalam Olahraga

Sekolah kami akan melakukan pertandingan sepak bola per-

sahabatan dengan SD Kuningan I. Pertandingan akan diadakan

satu bulan lagi. Pak Toni, guru olahraga kami, membentuk kese-

belasan yang akan turun bertanding. Kesebelasan yang terben-

tuk beranggotakan murid kelas IV, V, dan VI. Mereka berlatih

setiap sore. Pak Toni mengatakan bahwa kerja sama tim mutlak

dibutuhkan dalam bermain sepak bola.

erja Sama

Waktu pertandingan pun tiba. Pertandingan diadakan pada

hari Minggu. Banyak murid dari kedua sekolah yang datang

menonton. Pertandingan berjalan seru. Kerja sama para

pemain dari tim sekolah kami cukup bagus sehingga bermain

lebih kompak dan lebih baik dari tim lawan. Pertandingan

berakhir dengan kemenangan 2-1 untuk tim sekolah kami.

Saat upacara bendera hari Senin, bapak kepala sekolah

mengumumkan hasil pertandingan itu. Bapak kepala sekolah

memuji permainan tim sepak bola sekolah kami. Menurut be-

liau, kemenangan tersebut dapat diraih berkat kerja sama yang

baik di antara para pemain. Tanpa kerja sama, sebuah tim tidak

dapat bermain dengan baik dan akan kalah. Kerja sama yang

baik menjadikan tim kami menang dan berhasil mengharumkan

nama sekolah. Bapak kepala sekolah pun berkali-kali memberi

pujian dan menyampaikan ucapan terima kasih atas kemenang-

an tersebut.

Banyak tugas di kelas dan sekolah yang dilaksanakan

dengan kerja sama. Salin dan isilah tabel berikut ini dengan

kerja sama yang pernah dilakukan di kelas dan sekolahmu!

dst.

Murid kelas III, IV,

dan V

Bentuk Kerja Sama

Yang Melakukan

No.

Membersihkan halaman

sekolah

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

C.Kerja Sama di Lingkungan Kelurahan atau

Desa

Di lingkungan kelurahan

atau desa, semua warga mem-

punyai kewajiban untuk beker-

ja sama. Di antara sesama warga

harus ada kerja sama agar ter-

cipta kerukunan, keamanan,

keserasian, dan sebagainya.

Kerja sama dilakukan dalam

membersihkan lingkungan,

menjaga keamanan, memper-

ingati hari besar nasional, dan

sebagainya. Berikut ini diuraikan contoh kerja sama di lingkung-

an kelurahan atau desa dalam kegiatan PKK dan kegiatan

sistem keamanan lingkungan (siskamling).

1. Kegiatan PKK

Salah satu contoh kerja sama di lingkungan kelurahan atau

desa adalah kegiatan ibu-ibu yang tergabung dalam organisasi

PKK, yaitu pembinaan kesejahteraan keluarga. Kegiatan PKK

biasanya diadakan di balai kelurahan atau balai desa. Program

PKK terdiri atas sepuluh hal sebagai berikut:

a. pengamalan Pancasila,

b. gotong royong,

c. pangan,

d. sandang,

e. perumahan dan tata laksana rumah tangga,

f. pendidikan dan keterampilan,

g. kesehatan,

h. koperasi,

i. kelestarian hidup, dan

j. perencanaan sehat.

Gambar 5

Membersihkan lingkungan

yang dilakukan oleh warga secara

kerja sama

erja Sama

Ibu-ibu anggota PKK sangat bersemangat dalam mengikuti

dan melaksanakan program-program yang direncanakan da-

lam pertemuan PKK. Mereka saling bekerja sama dan saling

membantu agar program PKK dapat terlaksana dalam berusa-

ha mewujudkan keluarga yang sejahtera.

2. Kegiatan Siskamling

Lingkungan yang aman dan tertib adalah dambaan setiap

warga masyarakat. Untuk menjaga keamanan dan ketertiban

lingkungan, diperlukan kesadaran untuk bekerja sama dari

masing-masing warga.

Salah satu cara untuk menjaga keamanan dan ketertiban

adalah menerapkan siskamling, yakni melaksanakan sistem

keamanan lingkungan. Siskamling harus dilakukan melalui kerja

sama di antara semua warga. Pelaksanaan siskamling tidak

dapat dilakukan sendiri-sendiri.

Menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan melalui sis-

kamling di antaranya dilakukan dengan mengatur dan melaksa-

nakan piket ronda malam. Pelaksanaan ronda malam harus

diatur sedemikian rupa agar berjalan dengan baik. Pengaturan

itu akan berlangsung baik jika dilakukan melalui kerja sama

yang baik pula di antara sesama warga.

Apabila pelaksanaan siskamling dapat berjalan dengan lan-

car dan baik, lingkungan akan aman dan tertib. Aman dan tertib-

nya lingkungan akan menjadikan kehidupan warga masyarakat

di kelurahan atau desa tenang dan nyaman. Kehidupan yang

tenang dan nyaman adalah idaman setiap orang.

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

Di kelurahan atau desamu pasti banyak kegiatan warga

masyarakat yang dilakukan lewat kerja sama. Nah, amatilah

kegiatan-kegiatan itu! Hasil pengamatanmu masukkan ke

dalam tabel! Salinlah tabel berikut untuk mencatat hasil

pengamatanmu tersebut dan mintakan nilai kepada guru!

Amatilah bentuk-bentuk kerja sama yang dilakukan warga

di lingkungan tetangga dan RT-mu! Salinlah tabel berikut

ini, kemudian isilah dengan bentuk-bentuk kerja sama di

lingkungan tetangga dan RT-mu yang kamu ketahui!

Kerjakan dengan kelompok belajarmu. Setelah selesai

mintakan nilai kepada guru kalian!

Yang Melakukan

Bentuk Kerja Sama

No.

Memperbaiki jembatan

Warga RT 02 RW 16

dst.

Membangun

rumah

- Membuat

fondasi

- .......................

- Batu, pasir,

dan semen

- .......................

No.

Bentuk

Kerja Sama

Kegiatan yang

Dilakukan

Bahan/Alat

erja Sama

Kerja sama adalah melakukan suatu pekerjaan atau ke-

giatan secara bersama-sama di antara beberapa orang.

Manfaat kerja sama, antara lain, sebagai berikut:

1. tergalangnya persatuan dan kebersamaan,

2. meringankan beban pekerjaan,

3. mempercepat penyelesaian pekerjaan, dan

4. meringankan beban biaya yang ditanggung.

Kerja sama di rumah dapat dilakukan dalam beberapa

kegiatan sebagai berikut:

1. membersihkan dan merapikan rumah,

2. membuat kandang hewan ternak,

3. mempersiapkan acara ulang tahun, serta

4. mempersiapkan tamasya untuk mengisi liburan.

Kerja sama di sekolah dapat dilakukan dalam beberapa

kegiatan sebagai berikut:

1. melaksanakan piket kelas,

2. menyelenggarakan pertandingan olahraga,

Kerja bakti

Pesta

pernikahan

- Menyapu

- .......................

- Menghias

rumah

- .......................

- Sapu, sabit,

dan cangkul

- .......................

- Janur, gunting,

dan kertas

- .......................

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

3. mempersiapkan acara kemah,

4. kerja bakti membersihkan halaman sekolah, dan

5. mengerjakan tugas kelompok dari guru.

Kerja sama di kelurahan atau desa dapat dilakukan dalam

bentuk kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

1. membersihkan dan merapikan jalan,

2. menjaga kemanan dan ketertiban lingkungan,

3. mendirikan gapura kampung,

4. membantu warga yang sedang hajatan,

5. memperbaiki jembatan yang rusak, serta

6. menanggulangi bencana banjir.

Kerjakan di buku tugas!

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Lingkungan rumah yang bersih dapat diciptakan melalui ....

a. kerja sama di antara anggota keluarga

b. pembakaran sampah yang sudah menumpuk

c. kerja sendiri-sendiri tanpa bantuan orang lain

d. kerja seenaknya di luar rumah

2. Kebersihan dan kerapian rumah mer

upakan t

anggung ja-

wab ....

a. ayah dan ibu

b. pembantu rumah tangga

c. kakek dan nenek

d. semua anggota keluarga

erja Sama

3. Kerja sama perlu kita tingkatkan karena dapat memperku-

kuh ... dan ....

a. keimanan dan ketakwaan

b. kerapian dan keindahan

c. persatuan dan kesatuan

d. keamanan dan kenyamanan

4. Tugas yang dilaksanakan melalui kerja sama akan lebih

mudah dan ringan untuk ....

a. ditunda

b. diselesaikan

c. dibiarkan

d. disediakan

5. Di sekolah kita harus senantiasa menjaga hubungan yang

baik dengan ....

a. teman-teman

b. guru dan kepala sekolah

c. penjaga dan guru

d. semua warga sekolah

6. Melalui kerja sama akan diperoleh hasil yang baik jika se-

mua pihak ....

a. tak mau peduli

b. saling menuduh

c. bekerja keras

d. tak mau ikhlas

7. Contoh kerja sama yang harus dihindari adalah ....

a. membersihkan dan merapikan kelas

b. menyelesaikan tugas kelompok

c. mengadakan pertandingan olahraga

d. memetik mangga milik tetangga

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

8. Kesediaan untuk kerja bakti mulai berkurang di daerah ....

a. pedesaan

b. perkotaan

c. perkampungan

d. pesisir

9. Kegiatan para remaja di kelurahan atau desa biasanya dila-

kukan melalui organisasi ....

a. PKK

b. LSM

c. posyandu

d. karang taruna

10. Dalam kerja sama, semua pihak harus mendahulukan ke-

pentingan ....

a. pribadi

b. golongan

c. umum

d. perorangan

11. Kerja sama merupakan pengamalan Pancasila, terutama

sila ....

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c. Persatuan Indonesia

d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

12. Kerja sama yang tidak boleh dilakukan di kelas adalah ....

a. mengerjakan soal ulangan

b. bermain sepak bola

c. membersihkan halaman kelas

d. mengerjakan tugas kelompok

erja Sama

13. Permainan yang memerlukan kerja sama adalah ....

a. catur

b. renang

c. pencak silat

d. sepak bola

14. Jika kita tidak bersedia bekerja sama dengan orang lain,

maka akan ....

a. disayangi orang lain

b. disenangi orang lain

c. disanjung orang lain

d. dijauhi orang lain

15. Kakak tidak dapat melaksanakan tugas rumah karena ada

keperluan. Sikap kita adalah ....

a. menunggunya melakukan tugasnya

b. membiarkan orang tua mengerjakannya

c. menggantikannya sementara waktu

d. membiarkan sampai tugas kakak selesai

B. Isilah dengan jawaban yang benar!

1. Untuk menjaga keamanan lingkungan perlu dilakukan kerja

sama dengan mengadakan ....

2. Kerja sama akan menjadikan persaudaraan antarwarga

makin ....

3. Berat sama ... ringan sama ....

4. Semua pekerjaan yang dilakukan melalui kerja sama harus

didasari dengan hati yang ....

5. Ciri khas bangsa Indonesia adalah ....

6. Membersihkan sampah di sepanjang sungai termasuk kerja

sama di lingkungan ....

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

7. Contoh kerja sama yang dapat dilakukan murid dalam usaha

meningkatkan prestasi belajar adalah ....

8. Contoh binatang yang memiliki kebiasaan kerja sama yang

tinggi adalah ....

9. Menjaga nama baik sekolah adalah tanggung jawab ....

10. Anton sering menolak untuk mengerjakan tugas piket kelas.

Terhadap sikapnya itu, kita sebaiknya ....

C. Jawablah dengan benar!

1. Setelah kita selesai membersihkan rumah bersama-sama,

hati merasa senang. Mengapa demikian?

2. Mengapa kerja sama tidak boleh dilakukan ketika mengerja-

kan hal-hal yang tidak baik?

3. Jika ada perintah dari kelurahan atau desa agar warga me-

laksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan, apa yang

kamu lakukan?

4. Apa yang kamu lakukan jika di sekolahmu ada kerja bakti?

5. Sebutkan tiga manfaat kerja sama!

Kerjakan di buku tugas!

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Gambar di bawah termasuk lingkungan ....

a. buatan

b. alam

c. keluarga

d. masyarakat

Gambar di samping menunjukkan ru-

mah Rudi yang ... sehingga keluarga

kerasan tinggal di rumah.

a. kotor

b. baru

c. bersih

d. mahal

3. Tanaman yang cocok dibudidayakan di daerah pegunungan

adalah ....

a. mangga dan nangka

b. teh dan kubis

c. kelapa dan sawo

d. kangkung dan bayam

Pelatihan Ulangan Umum

Ilmu Pengetahuan Sosial 3 SD

4. Salah satu ketampakan alam yang terdapat di alam bebas

adalah ....

a. rumah

b. sungai

c. kolam

d. jalan

5. Ruang khusus di sekolah yang biasa digunakan untuk pene-

litian disebut ....

a. masjid

b. kasir

c. laboratorium

d. perpustakaan

6. Hutan yang gundul akan mengakibatkan terjadinya ....

a. banjir

b. angin topan

c. gempa

d. gunung meletus

7. Bentang alam berupa deretan gunung yang bersambungan

disebut ....

a. perbukitan

b. pegunungan

c. perkebunan

d. persawahan

8. Sistem pengairan sawah disebut juga ....

a. transmigrasi

b. reboisasi

c. intensifikasi

d. irigasi

9. Salah satu ciri rumah sehat adalah ....

a. besar dan megah

b. berpagar besi

c. berpagar tembok

d. berventilasi cukup

Pelatihan langan mum

10. Danau dapat dimanfaatkan untuk pembangkit tenaga listrik.

Danau termasuk ketampakan ....

a. buatan

b. alam

c. kebetulan

d. khayalan

11. Denah sekolah dapat kita lihat di ....

a. papan pengumuman

b. ruang kepala sekolah

c. lemari guru

d. lemari kepala sekolah

12. Untuk menentukan arah, kita menggunakan ....

a. kompas

b. jarum

c. komputer

d. kompresor

13. Berikut adalah kegunaan-kegunaan waduk,

kecuali

....

a. pembangkit listrik

b. usaha perikanan

c. pengolah limbah<%